In het Marshmallow experiment van Walter Mischel, kregen een aantal 4 jarigen allemaal 1 marshmallow. Ze kregen de keuze het snoepje direct op te eten… MAAR als ze  konden wachten, kregen ze -als beloning – 2 marshmallows. Ze volgden de … Continue reading →

Ik ontving erg mooie reacties op de reportage, waarvoor bedankt! Nu het hoge stress-gehalte bij kinderen nog eens in de media gebracht wordt, deel ik deze keer een ervaring hoe ik kinderen op school tot een evenwichtige, ontspannen staat help … Continue reading →

Vraag jij je als ouder wel eens af waarom tieners niet steeds gebruik maken van hun talenten? Ik kreeg de vraag een aantal keer en stelde daarom een gratis presentatie samen: Tieners En Talent: Waarom Ze Niet Altijd Volledig Gebruik … Continue reading →

Momenteel groeit de aandacht voor pesten en manieren om pesten te stoppen. Pesten komt jammer genoeg zowel bij volwassenen als kinderen voor en een van de moeilijkheden voor degene die gepest wordt is weerbaarheid. Vaak is dit een gevoel van … Continue reading →

Van tranen met tuiten en heftige huilbuien tot roepen toe.. Kinderen kunnen heftige emoties beleven. Deze zorgen er dan voor dat het kind op dat moment en meestal een tijd na de emotie, niet in staat is met iets anders … Continue reading →

Deze keer reageer ik op een vraag die ik een tijdje geleden kreeg: “Mijn kind van vijf lijkt  leren saai te vinden en kan zich slecht op een ding concentreren. Hij gaat dan onrustig zitten friemelen en wiebelen. Hij zoekt … Continue reading →