In het Marshmallow experiment van Walter Mischel, kregen een aantal 4 jarigen allemaal 1 marshmallow. Ze kregen de keuze het snoepje direct op te eten… MAAR als ze  konden wachten, kregen ze -als beloning – 2 marshmallows. Ze volgden de … Continue reading →

Ik ontving erg mooie reacties op de reportage, waarvoor bedankt! Nu het hoge stress-gehalte bij kinderen nog eens in de media gebracht wordt, deel ik deze keer een ervaring hoe ik kinderen op school tot een evenwichtige, ontspannen staat help … Continue reading →

Er zijn verschillende soorten stress, aangename of onaangename stressfactoren. Het is voornamelijk de emotionele lading die ermee gepaard gaat die de belevenis positief of negatief maakt. Bijvoorbeeld een verjaardagsfeestje, geeft eerder een positieve vorm van stress voor het kind. Een … Continue reading →