Ik las laatst over iemand die tijdens de complete lagere school opmerkingen kreeg, onder andere over hyperactiviteit en speelsheid. Terwijl dit ‘anders zijn’ misschien wel een unieke verzameling is van kwaliteiten, nodig voor het succes van die persoon. Nu, een … Continue reading →

Kinderen kunnen soms heel mooi opgaan in een idee of droom. En elke keer ze een idee of doel verwezenlijken, ontwikkelen ze meer zelfvertrouwen om ook andere doelen te gaan verwezenlijken. En hoe Eleanor Roosevelt het zei:` De toekomst behoort … Continue reading →

Laatst zag ik een programma waar ze een experiment deden rond de invloed van voldoende, kwalitatieve, nachtrust op de cognitieve prestaties van kinderen. De ene week kregen ze 8 uur slaap, 2 uur minder slaap dan gemiddeld nodig voor 10 … Continue reading →

Uit onderzoek bleek dat in de leeftijdsgroep van 3-5 jarigen, gemiddeld 98% creatief denkt. 5 jaar verder in het onderzoek, waar de kinderen 8-10 jaar zijn, denkt nog maar 32% creatief. Het wordt nog veel ernstiger als de groep 25 … Continue reading →

Zoals ik vorige keer al aanhaalde zijn woorden heel erg belangrijk en kunnen ze de ontwikkeling van kinderen sterk beïnvloeden. Bewust zijn van wat je zegt is alvast een stap in de goede richting. vervolgens wil je natuurlijk het beste … Continue reading →

Veel kinderen keken uit naar het terug naar school gaan. Het terug zien van vriendjes, het nieuwe dat dit jaar zal brengen en zo verder. Maar er zijn ook kinderen  die geen zin in school hebben. Hoe kan jij jouw … Continue reading →